+10 投票
296 浏览
分类:其它 | 用户:
已关闭 用户:

在两个星期前,马来西亚的小学生已经开学了。自然地,老师就会给默写;可是我的记忆力一向不是很好,常常给老师鞭打。所以我在eWenda这里询问有效率的背默写方法

问题关闭原因: 关闭旧问题
用户: (2,520 分)
建议你背了过后,重新抄一遍,当你写得出来代表你已经背进脑了,还有建议不要熬夜背,因熬夜会影响记忆力
用户: (29,950 分)
熬夜确实会影响记忆力,但是我们大脑最容易被东西的时刻都在晚上,所以我被默写都是在晚上,而且很容易记住,明天一早再温习一下就好了。
用户: (190 分)
感觉这会变成一个宝藏问题,满满的记忆法 ^.^(赶紧收藏)

15 个回答

+3 投票
用户: (3,030 分)
修改于 用户:

『自己写一遍,再看看自己写错的地方,并加以改正』

重复步骤直到熟悉(没有错误)

要长久记忆的话,把那句话『写在笔记本』,『每天在脑中想象每个字怎么样写,不懂时就看一遍,』『时间如果太少直接看一遍』

切记,要听取@Genie姐姐的建议,最好不要熬夜,熬夜真的会影响你的记忆力

当然,你也可以用@红豆冰@nks2008的各种方法和@itzonlykiwi@Tham080917@LLHM等等的方法来增强并找到适合你的记忆方法

+3 投票
用户: (3,020 分)
1、在背诵课文前首先要把它的意思认识清楚,这种方法对文言文和英语课文尤其有用。文言文中的加点字和句子的翻译对我们来说都是难点,熟练地翻译出句子说出加点字的意思,无疑是有帮助的。

  2、不要因为一时的背不出或背不熟就“病急乱投医”,拼命地去一遍又一遍读,这样只有事倍功半,更加不行。 此时应该让自己轻松一下,去做做运动或是听听音乐。这样的话,当你再次拿起书时。

  一定会信心倍增。3、在背化学的公式或元素时,要边背边在脑子里书写一遍,这样就会让你记忆更深刻。4、这种方法对背白话文特别有效果。相信大家都有这样的体验:一首歌听多了,就能轻而易举地把歌词背出。

    所以我们也可以自己先用录音机朗读一遍课文把它录下来,接着反复地听,这样的话就能尽快地背出。以上的几条只是我个人的意见,相信每个人都能找到自己最简单的方法,背书对谁都不是难事。

  

专门讲讲语文的背书

背诵是一种语言训练,除了必要的“练”之外,还需巧妙地“训”。 正如“大纲”所说:“背诵,要讲究方法,要在理解课文内容,了解叙述顺序的基础上进行。

  ”

现结合具体的课文内容,介绍几种指导背诵的方法。

一、图影启示法

把所要背诵的内容,按其叙述顺序将内容归纳为“图”,并借助幻灯这一电教手段(或简笔画)放出每一小节的内容图片,可帮助学生降低背诵的难度。

    如《古井》这一课,要求背诵全文,可先放“村中有口古井”图,让学生从图中得到启示,试背第一段。仿照同样的办法,出示第二段“取水图”,第三段“帮老人挑水、及老人感激”的图影。

  这样把抽象的东西变得直观形象,既提高了学生学习的兴趣,又帮助学生降低了背诵的难度,起到了事半功倍的效果。  

二、板书提示法

如《观潮》一课,要求背诵第三、四自然段。

  该段具体描写大潮到来时的壮观景象。作者描绘了声音,先写“从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”,然后写“那声音如同山崩地裂……”。描绘景象:“只见东边水天相接的地方出现了一条白线(这是远看的样子);那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面(这是稍近的样子);再近些,只见白浪翻滚,形成了一道两丈多高的白色城墙(这是更近时的样子);那浪潮越来越近,犹如千万匹战马飞奔而来(这是快到近前的样子)。

    ”教师可将这段内容提纲挈领板书如下:潮来之时隆隆响声响声越来越大一条白线白线横贯江面白色城墙浪潮越来越近{在背诵时,可让学生借助“板书”的提示,减轻背诵负担,增强记忆的效果,提高背诵的速度。

  

三、连句成文法

在背诵时,教师可寻找一些关联词语或重要句子让学生作记忆的支撑点帮助背诵。 如《卢沟桥的狮子》一文,要求背诵第二自然段。找出该段的这一句式是“有的……有的……有的……还有的……”,只要抓住了这个句式,如同抓住了一串珍珠的红线,辅助背诵,速度既快,效果又佳。

  

四、抄写强化法

这种方法较适应于一些短孝精彩的片断和古诗、名句,可让学生通过抄写加强记忆。 因为抄写时,手、眼、心多种感官协同活动,将信息传递给大脑中枢,在大脑皮层中留下较深的痕迹。

  同时通过抄写还可使学生掌握一些难字的笔画与结构,便于下一步较准确的默写。如背诵五言诗《江雪》、七言诗《山行》,等等。

五、难点突破法

要求背诵的内容难度并非一样,一般情况下,如只背一段,开头和结尾部分易背,中间难背,可先突破中间部分。

    如《三味书屋》第三自然段共分三层,第一层(1、2句)和第三层(末句)较简单,背起来不难 第二层共四句,句子较多,难背一些,可集中精力重点背会第二层后,再背全段。具体落实到每一课,方法应是多种多样的。

  

总之,教师要找出一条便捷有效的方法指导学生较好地背诵。但在指导背诵训练方法时,要注意两点:

1.要注意掌握遗忘的规律,进行有针对性地背诵训练。 人们的遗忘速度,总是先快后慢,所以,教师在指导过程中,要及时地反复地组织学生背诵记忆,克服遗忘。

  

2.要注意加强在理解基础上的背诵,大力提供边背边思,以思促背。我们要以熟读为起点,在读中求理解,以理解促进背诵。“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。”

教学实践告诉我们,只有多背,才能使学生吸收和储备大量语汇,才能使学生提高读写能力,具备较好的语文素质。

    

 

我再讲讲英语的背书:

1、词组连接法

      浏览全文,了解大意,在正确理解意思的基础上熟读课文,找出该课的重要词和词组;然后以此为线索,由单词连成词组,由词组连成句子,逐步扩展,层层推进,这样既能掌握词和词组的用法,又能达到背诵的目的。

    如:人教社出版的教材《Junior English for China》第二册第67课第一段,分春、夏、秋、冬四季介绍中国的气候。整个段落可记录如以下词和词组:China, spring, short, February or March; summer, hot, from May to July; autumn, August, go on to October, warm; winter, cold, lots of warm clothes…就此作进一步扩展,便能流利地背诵这一段。

    这样背书也为你与别人用英语交谈打下基础。

      2、图画提示法

      教师在教学中常用简笔画,同学们也要不断模仿。有的同学绘画基础好,还有的同学喜欢画画,你不妨把这一特长、兴趣运用于英语课文背诵当中。

  根据图画,展开联想,促进背诵。图画提示法类似于看图说话,既有趣味性,又能培养同学们的逻辑思维能力。 如《Junior English for China》第二册第66课第二部分,父亲和布鲁斯的一段对话。

  可先画布鲁期给父亲打电话,并在图画中写明地址:北京,给室外画上劲风和雪花飘飘的景象,自然会引出这样的对话:-What´s the weather like in Beijing? - It´s quite windy, and there´s a lot of snow。

    接着画父亲接电话的情景(写明地址:悉尼),室外阳光灿灿,天气很暖和,这样,beautiful sunshine便能体现出来。通过图画提示,加上自己的联想,背书便不再是一种包袱,而是乐趣。

  

      3、中文引导法

      背诵课文前,可用汉语记住课文的故事情节,根据汉语的顺序,顺藤摸瓜地背诵。 如果时间允许,还可根据记忆默写一遍,这样可助你记牢

其实多读对背当然有好处,但是读得太多,就影响了效率,而且也会有力不从心的感觉。

  背书并不是难事,只要掌握属于你自己的方法。

不好意思讲的会不会太多

不好的地方请多包涵。



陈培林12004-11-0513790

我是高三的学生了,也有很多东西要背,现在,我们班的有些同学就研究出了一种方法,可以大大的提高记忆效果,但需要有人配合,不知道你能不能办到。就是找个人,让他把你学要背的东西多读几遍给你听,然后你只需要在听的时候仔细一点,看看他有没有地方读错了,如果有就马上指出来,然后他再把正确的读给你听。记不住才怪,试试吧!保证有效!全部

enyu32004-11-0513790

课认真上,记得复习,而且要马上复习,读书要懂得如何给自己做知识输理,这很重要,自己去发现读书知识的内在联系。

在准备考试阶段,心态 要放好。不要烦躁。找安静的地方一人呆着。尽量避免和别人太多的联系,减少心理波动。

当然也不能太虐待自己,给自己买好吃的,考过犒劳自己哦!
+2 投票
用户: (10,440 分)
修改于 用户:

同学, 非常强烈的推荐你这个app- Quizlet

你去app store 打quizlet,它的app长这样

  

- 你可以用quizlet来create (创建)属于自己的flashcards (字卡)来背你的默写~

- 可以自己测试自己&背单字

我现在是用它来背我form2的科学名词, 很好用很有效 !! 不用背到那么辛苦~

如果我早几年发现这个app就好了,千万不要像当年的我一样错过这个app,真的! (如果早些发现我默写当年就是满分了,含泪sad)

不感兴趣可以download在手机里放着先, 总有一天你会点开它


谢谢之前某位ewenda用户的推荐~

若你想要了解更多可以跟我讲,我可以写一篇blog来详细讲解 Quizletheart

我没有收钱


希望帮到你

如果答案对你有帮助可以采纳噢, 能加10分, 一起互利共赢~~

用户: (5,220 分)
他不是用戶阿噗
+1 投票
用户: (5,520 分)

背书要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的,比较有效地训练方法有三个:

1、速读法(又叫全脑速读记忆):速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的,实际上,两者是同时进行也是相互相成的,别以为阅读速度快了记忆就差了,因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆,而是右脑潜意识的图像记忆,后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道,速度越快记忆越好,详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法(又叫联结记忆术):图像法也是运用右脑的图像记忆功能,发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系,从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆,关于联结记忆术,《精英特全脑速读记忆软件》也有训练,这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法(又叫思维导图):思维导图是一个伟大的发明,不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友,我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》,能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获,祝你成功!

来源:https://zhidao.baidu.com/question/1608567226980179587.html

三大绝招让你过目不忘

将记忆力提高到过目不忘的程度,是很多人的梦想,尽管现在科学家已经研制出一些改善记忆力的药物和保健品,但它们成本高、长期服用不方便。再次,最近几年科学家发现,一些普通人可以做到的小事情就可以提高记忆,有心人不妨试试。

要想记忆好,多交朋友勤用脑

美国纽约洛克菲勒大学的费尔南多·诺特博姆和他的同事在研究成年斑胸草雀时发现,群居的鸟与独个闷在窝里的鸟相比,大脑声音区域的新神经细胞大约多出30%。在此之前,研究人员就已经注意到群居动物,比如大象,往往比独居动物记忆力更强。上述研究成果显示,社会交往可能有助于人的大脑神经细胞存活,进而可能提高记忆力。

除了多交友之外,勤动脑也可以提高记忆力。早在1993年,美国洛杉矶加利福尼亚大学的神经生物学家鲍博·雅各布斯等人通过研究发现,大脑使用程度越高,神经细胞上长出的树突就越长,这样神经细胞接收的信息也就越多;相反,如果懒于动脑,那么树突就会逐渐萎缩。也可运用精英特大脑训练工具活动大脑,因为神经树突是一种极细的纤维,是从神经细胞上生长出的类似树根的凸出物。神经细胞上的树突越多,神经细胞接收的信息就越多,神经细胞的功能也就越强。

要想记忆好,合理饮食是法宝

科学家发现很多食品和饮料能提高记忆力。2000年,以色列的科学家证实,喝咖啡有助增强记忆。记忆力与大脑的神经要想记忆好,合理饮食是法宝细胞有密切的关系,大脑负责记忆的部分,据认为是“树突棘”。以色列科学家把大脑中的“树突棘”细胞分离出来,放在培养液里,在没有任何刺激的情况下,这些细胞3—4个小时保持静止。但当在培养液中加上咖啡因后,“树突棘”细胞不但在体积上增大变长,甚至出现罕见的新的分支,这意味着这些细胞的功能增强了。与咖啡有着异曲同工作用的是日本米酒,日本化学家发现,米酒中的一组酶抑制剂有增强记忆的作用。这些酶抑制剂可有效抑制大脑中的酶脯氮酰肽链内切酶(PEP)的活性,这种酶活性过大会降低记忆力。

其实,研究饮食与记忆的关系是起步不久的营养神经学的一项重要内容。据美国《洛杉矶时报》报道,适当食用包含天然神经化学物质的食品可以增强智力,也许还能防止大脑老化。这些有助记忆的食物包括水果和蔬菜、脂肪含量高的鱼类、糖、维生素B等。

要想记忆好,多嚼东西睡好觉

英国诺森布里亚大学2002年初公布的一项研究表明,咀嚼口香糖有助记忆。对比实验发现,嚼口香糖者的在记忆力测试中胜过不嚼口香糖者。研究人员认为,嚼口香糖时不断的咀嚼动作加快了心脏的运动,增加心脏向头部供应的血液量,从而促进大脑活动,提高人的思维能力。同时,咀嚼促使人分泌唾液,而大脑中负责分泌唾液的区域与记忆和学习有密切关系。

另外,睡足觉也是提高记忆力的良方。

哈佛大学医学院发现,考试之前熬通宵的人第二天反而记不住应试内容了。研究人员认为,在学习和练习完新东西后好好睡一觉的人,第二天所能记起的东西要多于那些学习完同样的东西后整夜不睡觉的人。其它一些发现也证实:保持心情平静、沉着,保持精神集中,使大脑获得良好的休息,有助于提高记忆力。

来源:https://zhidao.baidu.com/question/1050443523953367659/answer/2594924596?fr=nashare

另外,你可以通过联想的方式來记。

+1 投票
用户: (1,900 分)
背默写的话,主要是找它的重点。找到重点并记住后,在记忆整篇文章时就会比较容易
+1 投票
用户: (5,220 分)
不要死背,要被要点,因为其他的东西你可以自行发挥。
+1 投票
用户: (690 分)
你可以自己背起来了,然后自己再默写多一次。如果默写错了,自己告诉自己:“这个我刚刚错了,下次不能再错了。”然后再被背多一次。如果还是不行 ,你可以用一些方式来读,就是有些国文字可以跟你熟悉的字配在一起。比方说:baru 你可以告诉你自己 他跟bara这个词很像,只是把a换成u。但是你这样背,有一个风险是你可能会背背背,背到baru变bara,但我用这个方法挺有效的,而且之前有一个教授曾经也是教我们这样默写。

你可以把他写进你的笔记本,那你每次翻开笔记本的时候,就会看到那个词,看久了自己也会记得了。(这个本人也用过,只不过我不大喜欢写进笔记本而已,我更喜欢用上面的方法)
+1 投票
用户: (190 分)
修改于 用户:

个人认为,要记一个东西很简单,那就是去理解它。可能你会说“我已经理解它在说什么了啊!”。我的这里所说的理解是去分析它的写法,尝试去理解作者在写的时候的想法。相信我,你只要理解了,之后要背就很简单了。可以说是你要背的东西已经成了你自己的东西,随时都能拿出来。

因为这是我的想法,所以写出来的东西也会有些抽象。总而言之,了解和不断的重复非常重要。理解是为了建立你对一件事情的记忆,而不断的复习是为了加强你的记忆。

0 投票
用户: (29,950 分)
世界上有“过目不忘”的人,但是普通人并不是都有这样的记忆力。很多家长留言反映孩子背书和记忆知识点很困难,今天慧姐分享给你们一篇学霸级记忆方法,希望对你们有所帮助,认真看哦!

我原来是班里的中等生,特别羡慕同班的某位同学:平时看他不怎么学习、背课文,早自习时候睡觉最欢的也是他。但,每次老师点名让他默写背诵,答的最顺利的…是什么方法做到过目不忘的?

一、两个影响因素,一个结论

情绪能帮你记忆

如果记忆时很高兴,那么在高兴时,测试出来的成绩,比在难过时的成绩更好;

如果记忆时情绪高涨,那么测出的成绩,比在情绪低落时的成绩好!

环境影响背诵效率

有研究表明:

在小房间里记忆之后,一些人到大房间进行测试,另一些人在小房间内测试。结果小房间内测试的人,成绩会更好。

如果考试时换了教室,没考好是正常的。不怪你、不怪老师,怪教室!

其实,以上两点无非说明:

人们的记忆,真的很容易受到情绪和环境的影响。

如果想拥有好的记忆效果,那么一定要打破这个惯性、摆脱这两点因素的影响!

二、用分散学习的方式,代替集中学习

过目不忘指日可待!

什么是分散学习?

-昨天上课,老师指定要背课文。

-你今天早晨醒来一睁眼,就大声读了3遍背诵内容。

-在去学校的路上,又默默背了5、6遍,完全记了下来。

-那么,只要在课前多翻一次、分散了3次的记忆效果,比你一整个早自习都在大声背诵,绝对要有效的多!

利用一个集中的时间段,将所要学习的材料连续反复学习多次,直到熟记为止,这个方式称为集中学习;

把所要学习的材料,分散在几段有一定间隔的时间段进行学习,这叫分散学习。

因为分散学习你打破了情绪和时空对你的限制,在不同情境下学习背诵,就说明你能在不同的状态里,都能够记住想要记忆的内容了!

记忆还要分类、分方法吗?

那是当然!!

不同的内容,自然需要不同的记忆方法

精确背诵

背诗词,背古文,背课文,背英语,背史地政……这些都需要精确记忆。

但诗词背诵相对简单,一部分人胡乱朗读几遍都能背下来,我们就会以为任何东西,都能用这套方法去背诵。

有些文章很长,花了很长时间也无法熟练背下来,好不容易背下来了,过程也很痛苦。我们常常又轻率地得出结论:背诵很痛苦、自己的记忆力不够用。

其实,这些方式和态度都不对!

对于那些不押韵的、不顺口的、又比较长的文章,尽量避免去努力用短时间、在当天就把它背下来。可以先朗读几遍,把整篇文章能够读得通顺、读得流利以后,再去背,就要轻松很多。

朗读时,你甚至可以不去管文章的意义的“望天书”、“有口无心”地朗读。特别是比较困难的古文。古代很多私塾,就是这样训练学生的:在不讲解意义的情况下,就让学生反复朗读文章。

等到读熟以后再听老师讲解,理解意义就会毫不费力!

最好安排每天只朗读一遍,而不是在一天之内,或一节课内,连续不断地朗读同样的文章。

读得顺口了、意义理解了,文章的大多数内容其实已经悄悄地、自动地被记住了。最后的背诵努力,只是去攻克个别的困难词句,或者文章中一些不太自然的意义转折和上下文的连接方式。

意义性背诵

有些背诵则不需要完全的精确。比如说历史、地理、政治时,我们记住的东西,意义上和书中相同就可以了,文字上有些小差异并没有关系。这种只需要意义性背诵的知识,一般来说内容都特!别!多!

很多人背这种知识喜欢背完第一章,再背第二章,一章一章地背。不过常常背到第二章,又发现有些第一章的知识忘了。有的学生又倒回来复习第一章;不少同学到最后考试时,还是前几章打转…

正确的背诵方式,应该是把本书从头到尾阅读两三遍,熟悉所有知识,然后再对知识进行总结和标记,最后进行背诵。

1.阅读要快。像读休闲小说一样,尽可能一次把整本书读完。

2.总结和标记。可以另拿本子作笔记,也可以直接在目录上写内容提示,或在章节前写总结提纲,或在正文中对关键词作标记。

3.找到一个关键词。大脑中只要想出了这个关键词,就可以恢复整句话。

4.做标记要简洁。当然,你也可以去尝试标记得更多,然后对比各种标记风格的效果。标记是为了方便下一次复习或背诵时,眼睛迅速定位到重点和关键词。因此,最好不要满篇都是标记。

通过阅读,熟悉了所有知识以后,凭着“常识”或“直觉”,就能蒙出两三个要点。剩下蒙不出的要点,才是真正需要付出努力来记忆的难点。

最后阶段才是真正的冲刺背诵。这时,大脑中已经形成整个知识的框架,有些要点已能背出。背不到的,也是比较熟悉,呼之欲出,只差临门一脚,反复诵读两三次,就能轻松背出了。

三、是不是So Easy??

进阶版:怎么才能做到“过目不忘”

有以下三点技巧:

1.朗读时,语速要慢。

2.一边朗读,眼睛一边看后面的内容,思维会复述前面的内容,然后判断哪些词是易混易忘的,是难点,哪些词是关键词。(多试几次你也可以!)

3.针对这些难点和关键点,在文字还没从眼前消失之前,大脑中不断地作各种加工。

-有一次,和一个十多岁的小孩交谈,他说班上某同学背古文不行,无论怎么背,就是背不到。听他这么一说,我当然知道他背古文肯定不错。于是,就找了段古文,和他进行比赛。

-他先朗读一遍,我再朗读一遍。然后,他开始尝试背诵。原以为他可能需要提示几个字,才能背下来,没想到,他直接就全部背!出!来!了!

-我吓了一跳!还好,接下来我也面无表情地全部背了出来,虽然思维中经历了一番翻江倒海。这个比赛,他对我是“让先”,表面上大家都很轻松,但在暗中我已是拼尽全力。

所以说,这个世界上确实有很多人有“过目不忘”的本事。但其实我没有,我只能凭借其他思维能力在大多数知识上,假装“过目不忘”。

四、怎么抵抗遗忘?

因为是人总要遗忘。

要抵抗遗忘,最好的手段就是把记忆过程拉长到很多天,变集中学习为分散学习。经历了其他干扰信息的洗礼,摆脱了对情境和情绪依赖以后,形成的记忆,也会遗忘,但遗忘速度会慢很多。

而且,从熟读到总结再到背诵,在这个分阶段的过程中,所有的知识几乎是同时达到可背诵的状态。不会像一章一章背诵那样,背到后面,又忘了前面,到处都是补不完的窟窿,填不完的坑。

所以,就算有“过目不忘”的能力,也未必能用、未必好用。

下面为家长们介绍16种行之有效的背诵方法,帮助孩子有效背诵。

01 抄诵法

俗话说:“眼过千遍不及手过一遍”。在读诗词或短文背诵时尤为推荐这一方法,我见过很多学生古诗词背的很溜,老师一要求默写就错误百出,很多文言生字不会写。

所以在背诵古诗词时我们可以,先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

02 时空法

对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,利用文章中表示时间方位顺序的关键词语,进行串联帮助记忆。

03 人物法

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。

04 情境法

创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

05 情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。

06 延伸法

背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。

07 对比法

把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。

08 问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。

09 提纲法

列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。

10 列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

11 间隔法

记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。

12 歌诀法

将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

13 点线法

抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

14 分合法

先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背

如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。

背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

15 关系法

背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。

16 耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。

其实,现在中小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。

在我们的平时生活中,可以做一些轻松的记忆训练游戏,也能轻松提高孩子的记忆力,同时促进与孩子的情感交流。

一、限时强记游戏

在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。

1、在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;

2、在2分钟内,背诵十个陌生的人名;

3、在10分钟内,背诵十个外文生词。

二、图文记忆游戏

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。

时间不可过长,但练习一段时间后可延长练习时间,一定要每天坚持练。

三、精细回忆游戏

我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。

1、想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?

2、回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。

没有“过目不忘”的能力、借助有效的技巧,一样可以轻松地快速地背诵。希望这篇文章对你们有所帮助。

参考文献:https://m.sohu.com/a/206559739_632334/?pvid=000115_3w_a

希望能帮到你~
0 投票
用户: (10,450 分)

我建议你参考这里:https://www.zhihu.com/question/20539701

用户: (3,030 分)
这个非常建议大家看真的很好
非常感激@LLHM
“eWenda e问答”是一个专为马来西亚华小生所建立的学业疑问问答平台。学生可以在这里免费发表提问并得到解答。
...